Урок 36. Вивчення англійської мови

Доброго дня, шановні читачі. Пропоную вашій увазі наступний урок з вивчення англійської мови. Для того, щоб вам можна було простіше вивчати лексику, у мене є для вас посилання, де ви зможете завантажити лексичний мінімум для ЗНО. Там підібрано чимало корисних слів і словосполучень. Ми з вами вже вивчили чимало слів, перетнули поріг лексичного мінімуму. Тепер ви не будете залежати від моїх уроків і зможете вивчати стільки слів, скільки вам вдається. Ось це посилання:

http://znoclub.com/angliyska-mova/882-leksichnij-minimum-dlya-zno-z-anglijskoji-movi.html

Якщо ж, вивчивши всі ці слова, ви хотітимете ще нових слів, то інтернет повний всяких лексичних наборів. Наприклад, загугліть «Англійські слова за темою «Їжа»». Так ви зможете шукати слова на різні теми і вчити лексику тематично – хобі, спорт, телебачення, наука, медицина і т.д.

Думаю, таким чином ми з вами раз і назавжди закриємо лексичну потребу і приділити всю увагу вивченню граматики. Я покладаюся на те, що ви сумлінно вчитимете слова, бо лише після того як ви вивчите достатньо слів і засвоїте граматичний матеріал, ми зможемо перейти до наступного етапу вивчення англійської мови. Отож, лексику я залишаю для вас і з кожним новим уроком граматики намагайтеся вивчати хоча б 20 нових слів.

Іменник

Ми вже з вами вивчили множину іменника і присвійний відмінок. Щоб повторити ці правила прогляньте вправи 83-95 у Голіцинському.

Займенник Some, Any, No, Every та їхні похідні

Some означає деяку кількість. Його можна перекласти як «трохи, декілька, якісь». Іноді його можна взагалі не перекладати.

Це слово потрібно ставити перед іменниками, злічуваними і незлічуваними, в однині і в множині.

I want to drink some tea – я б хотів випити (трохи) чаю.

There are some pictures in the book – в книзі є (якісь) фото.

Any i No можна назвати похідними словами від слова some, які потрібно використовувати у різних типах речень.

Any використовується у запитальних реченнях:

Do you want any tea? – ви хочете (трохи) чаю?

Are there any pictures in the book? – в книзі є картинки?

Також, Any використовується у запереченнях, але при цьому там обов’язково має бути слово not або хоча б його скорочення n’t.

I don’t want any tea – я не хочу (ніякого) чаю.

There are not any pictures in the book – у книзі немає (ніяких) картинок.

Окремо варто зазначити, що слово Any може вживатися і у розповідних реченнях. Тоді його обов’язково перекладати, і перекладатиметься воно як будь-який (байдуже який).

Give me any tea, please – дайте мені, будь ласка, будь-якого чаю.

Show me any picture in the book – покажи мені будь-яку картинку в книзі.

А от слово No використовується лише у запереченнях. Але суть в тому, що при вживанні слова No у запереченні вже не потрібно вживати слово Not.

I want no tea – я не хочу чаю.

There are no pictures in the book – у книзі немає картинок.

В подібних реченнях слово No дуже рідко перекладається. Також, варто зазначити, що цей варіант заперечень серед носіїв англійської мови більш широко вживаний, ніж той, що зі словом Any. В повсякденному житті я б рекомендував вживати в запереченнях No, а Any берегти для запитань. Проте, якщо ви все ж вживатимете Any у запереченнях, це не буде означати, що ви неправильно себе ведете, чи неправильна людина. Головне вживати його правильно.

Every означає кожен, увесь. При потребі це слово можна вживати в усіх трьох типах речень:

Every pupil has his books – у кожного учня є його книги.

Does every pupil have his books? -  у кожного учня є його книги?

Not every pupil has his books – не у кожного учня є його книги.

Отже, як бачите з запитальними реченнями проблем немає. Тут використовується лише Any. В запереченнях, також, використовується Any.

Найбільша проблема з розповідними реченнями. Тут може бути як Some, так і No (в значенні заперечення, але без слова not, тому такі речення більше нагадують розповідні), і Any (в значенні будь-який) і Every.

Тому у розповідних реченнях слід бути особливо уважним і звертати увагу на зміст речень, щоб знати яке з вище написаних слів підходить по тексту:

I want some apples – я хочу яблук.

I want any apples – я хочу будь-яких яблук.

I want no apples – я не хочу яблук.

I want every apple – я хочу усі яблука.

Однак, це ще не все. Бувають такі випадки, коли не можна ставити взагалі ніякого займенника. Якщо ми говорити про якийсь предмет або речовину в цілому (взагалі), то тоді займенники не ставляться. Розглянемо речення:

Give me some milk, please – дайте мені молока, будь ласка. (трохи молока, деяку частину молока).

I like milk – я люблю молоко. (не певну кількість, а молоко взагалі, молоко як продукт).

She does not want any apples – вона не хоче яблук. (тих яблук, які пропонують, якихось яблук).

She hates apples – вона ненавидить яблука. (яблука взагалі, яблука, як фрукт).

Тобто, коли мова йде про щось в цілому (як продукт, як рідина і т.д.), то до таких іменників не ставляться жодні з вищевказаних займенників. До речі, в таких випадках артикль теж не ставиться.

Також, вивчені нами займенники мають похідні, які прикріплюються до них – body (one), thing, where.

Ці похідні не впливають на правила вживання. Вони впливають лише на переклад. І якщо ми вживаємо займенники з прикріпленою похідною – то після них вже не треба іменника. Якщо ж похідних нема, то наявність іменника обов’язкова. Зверніть увагу на всі приклади вище. Там завжди стоїть іменник після вивчених нами займенників.

Somebody (someone) – хтось.

Nobody (no one) – ніхто.

Anybody (anyone) – будь-хто.

Everybody (everyone) – всі.

Something – щось.

Everything – все.

Anything – будь-що.

Nothing – ніщо.

Somewhere – десь.

Everywhere – всюди.

Anywhere – будь-де.

Nowhere – ніде.

Як я й казав, всі правила вживання залишаються такими, як ми вивчили вище:

Somebody is in the room – Хтось у кімнаті.

Nobody is in the room – Нікого нема в кімнаті.

Is anybody in the room? – Хтось є в кімнаті?

Everybody is in the room – Усі в кімнаті.

There is something in the box – у коробці щось є.

There is nothing in the box – у коробці нічого нема.

Is there anything in the box? – у коробці щось є?

There is everything in the box – у коробці є все.

I go somewhere – я кудись іду.

I go nowhere – я нікуди не йду.

Do I go anywhere? – я кудись іду?

I go everywhere – Я скрізь ходжу.

Anybody can do it – будь-хто може це зробити.

Read anything – читай будь-що.

Go anywhere – іди будь-куди.

Думаю, ці приклади достатньо добре ілюструють правила вживання займенників з похідними.

Щоб розібратися з усіма цими правилами виконайте вправи 96-115 у Голінинському.

Артикль

Вашій увазі нові конструкції:

at half past

at a quarter past

to go home

to come home

to leave home for work (for school)

Вправа 16 підійде для роботи з новими конструкціями.

Дякую вам за увагу. Вибачте за таку велику паузу в уроках. Сподіваюся, наступний урок вийде швидше. До наступного уроку.

Урок 35. Вивчення англійської мови

Доброго дня, шановні читачі. До вашої уваги черговий урок з вивчення англійської мови. На попередньому уроці я обіцяв вам нові слова. Щиро вибачаюся. Але з певних технічних причин я цього поки що зробити не можу. Тому в вас буде ще трохи часу, щоб повторити вивчений матеріал. Сподіваюся, на наступному уроці я вже зможу дати вам новий лексичний матеріал. А поки що, продовжуємо вивчати модальні дієслова і артикль.

Модальне дієслово «should».

Дієслово «should» (слід, слід було б, треба) використовується коли виражається порада чи рекомендація.

(Прохання не плутати це «should» з тим, яке є допоміжним дієсловом у минулому-в-майбутньому часі. Там воно вживається тільки зі словами «я, ми» і не має ніякого перекладу. І взагалі, замість нього можна вживати «would». А от у значенні модального дієслова «should» нічим замінити не можна і воно перекладається як «слід, треба, потрібно».)

Модальне дієслово «should» не має еквівалентів чи минулої форми. Натомість у нього є подовжена і доконана форми, які ми з вами вже детально вивчили. Зараз я вам покажу зразки речень і ви все зрозумієте.

You should read this book – вам слід прочитати цю книгу.

You should be working now – вам слід було б зараз працювати.

Should I learn the poem? – мені слід вчити вірш?

The pupils should have done this exercise. – учні повинні були виконати цю вправу

You should not have swum there – вам не слід було туди запливати.

She should not enter this room – їй не варто заходити у цю кімнату.

Як бачите, доконана форма може виражати всі минулі часові форми, які нам потрібно, а подовжена – подовжений час. Це ви вже вивчили і тепер зможете застосовувати і до модального дієслова «should». Однак, у нього є певні особливості:

- якщо ми використовуємо «should» у простому часі, то ми просто даємо пораду чи рекомендацію:

You should go in for sport – тобі слід зайнятися спортом.

- але, вживаючи «should» у доконаній формі, ми, можна сказати, використовуємо його як докір чи несхвалення:

He should not have opened that box – йому не слід було відкривати ту коробку (а він відкрив).

She should have read that book – їй варто було прочитати ту книгу (а вона не прочитала).

- у подовженій формі «should» вживається так само:

They should be working now – їм варто було б зараз працювати (а вони не працюють).

Порівняйте наступні речення, щоб ще краще розібратися з цим і попередніми модальними дієсловами:

You should not have done it – вам не слід було цього робити (а ви зробили і це погано).

You need not have done it – вам не треба було цього робити (а ви зробили, але в цьому нічого поганого нема).

You should have done it – вам слід було б це зробити (а ви не зробили і це погано).

You must have done it – ви, напевно, це зробили.

You had to do it – вам довелося це зробити.

You did not have to do it – Вам не треба було цього робити (ви і не робили).

Думаю, ви розумієте, що замість «робити» можна використовувати будь-яке інше дієслово і вживати його у таких різноманітних значеннях.

На цьому наше вивчення модальних дієслів підійшло до завершення. З наступного уроку у нас розпочнеться нова тема для вивчення.

Щоб розібратися з «should» зробіть вправи 547 – 557 у Голіцинському.

А вправи 558 – 564 допоможуть попрацювати з усіма модальними дієсловами.

Артикль

Ось нові конструкції для вивчення:

In the morning

In the afternoon

In the evening

At night

To go to bed

To go to work

To go to school

Вправа 15 – для закріплення вивчених конструкцій.

Дякую за увагу. До наступного уроку.

Урок 34. Вивчення англійської мови

Вітаю, шановні читачі. Пропоную вашій увазі наступний урок з вивчення англійської мови. Як і в попередньому уроці, я не  даватиму вам нових слів, щоб ви мали змогу повторити старий вивчений матеріал. Хочу заспокоїти тих людей, яким повторювати не потрібно і які вже хочуть вивчати нові слова. У наступному уроці я повернуся до традицій і у вас знову будуть нові слова.

Отже, вашій увазі продовження вивчення модальних дієслів:

Must, may, might, can’t – у значенні припущення.

Всі вищезазначені  модальні дієслова ми вже вивчили і знаємо їхні еквіваленти. Однак, ми також знаємо, що еквіваленти не можуть повністю замінити модальне дієслово, бо не підходять під усі його значення. Виникає запитання: що робити, якщо нам потрібно, наприклад, вжити слово «must» у значенні припущення у минулому часі? Для таких випадків еквівалент не підійде. Проте, треба  його якось вжити. Саме такій проблемі присвячений наш сьогоднішній урок.

По-перше, вивчимо переклад вищезазначених слів у значенні припущення:

Must – мабуть, напевно.

May – можливо.

Might – можливо (але малоймовірно).

Can’t – не може бути.

Напевно, він вдома – He must be at home.

Можливо, він вдома – He may be at home.

Навряд чи він вдома – He might be at home.

Він не може бути вдома – He can’t be at home.

По-друге, всі ці чотири модальні дієслова у значенні припущення можна вживати у трьох часових формах теперішній (її ми вже знаєм і користуємося), подовженій і доконаній.

Подовжена форма:

Мабуть, вони зараз працюють – They must be working now.

Можливо, вони зараз працюють – They may be working now.

Може, вони зараз і працюють (хоча навряд) – They might be working now.

Не може бути, що вони зараз працюють – They can’t be working now.

Як бачите, щоб утворити подовжену форму достатньо використати допоміжне дієслово «be» і до дієслова додати «ing».

Дана форма може вживатися для позначення теперішнього подовженого часу.

Доконана форма:

 Напевно, вона написала книгу – She must have written the book.

Можливо, вона написала книгу – She may have written the book.

Навряд чи вона написала книгу – She might have written the book.

Не може бути щоб вона написала книгу - She can’t have written the book.

Щоб утворити доконану форму потрібно використати допоміжне дієслово «have», а саме дієслово поставити в третю колонку таблиці неправильних дієслів.

Дана форма може вживатися не лише для позначення теперішнього доконаного часу, а й для позначення усіх форм минулого часу.

Отже, тепер ви можете маніпулювати цими чотирма модальними дієсловами у значенні припущення у будь-якому часі. Всі минули часові форми замінить доконана форма. А якщо вам треба, наприклад, майбутню часову форму, то вживайте просту.

Вправи 520 – 532 допоможуть вам попрацювати над даною темою.

Ну і звісно, щоб ви не забували, що еквіваленти цих модальних дієслів не замінюють їх у значенні припущень – для вас вправи 533 – 535. Наприклад:

He had to go – він мусив піти.

He must have gone – він, напевне, пішов.

У обох випадках використовується те ж саме модальне дієслово. Але в першому реченні у нас не припущення, тому ми спокійно вживаємо еквівалент, а вже у другому – припущення, тож ставимо доконану форму.

Виконайте ті вправи, для закріплення цього матеріалу.

Can у запитаннях.

Модальне дієслово «can» у запитальних реченнях може виражати сумнів, здивування.  Тоді воно перекладатиметься як «невже».

Наголошую на тому, що це відбувається не у всіх запитаннях. Ми можемо робити запитання, які виражатимуть фізичну здатність до чогось (те, що ми вже вивчили). Але також можуть бути і такі типи запитання.

Can you do this? – Ти можеш це зробити? (фізична здатність).

Can you know him? – Невже ти його знаєш? (здивування).

Так от, дієслово «can» у значенні сумніву чи здивування також має три форми, які ми сьогодні вивчили:

Can he live there? – невже він там живе? (проста).

Can he be working now? – невже він зараз працює? (подовжена).

Can he have lost all the money? – невже він втратив усі гроші? (доконана).

Отже, тепер ви бачите, що в дієслова «can» є ще одна функція і що вона має свої правила вживання. Відмінювати його за допомогою цих трьох форм можна лише у запитаннях і у значеннях сумніву чи здивування. Також, ці три форму діють на дієслово «can» у значенні заперечення, коли воно виражає припущення (те, що ми вже вивчили сьогодні). Для всіх решти перекладів і значень ці три часові форми вживати не можна. Для них є еквівалент.

Вправи 537 – 546 допоможуть попрацювати з цим, і не тільки.

Артикль

Вашій увазі нові конструкції для вивчення:

In the middle

In the corner

To the right

To the left

Вправа 11 для закріплення матеріалу.

Дякую вам за увагу. У наступному уроці ми повернемося до вивчення нових слів і продовжимо вивчення модальних дієслів. Успіхів.

Урок 33. Вивчення англійської мови

Вітаю, шановні читачі, пропоную вам наступний урок англійської мови. Сьогодні ми трішки відійдемо від традицій. Я не буду давати вам нових слів. Ми вже записали чимало слів. Також вивчили неправильні дієслова. Це дуже багато інформації, яку не так вже й легко утримувати в голові, якщо нею не користуватися. Тож я вирішив дати вам час на повторення усіх вивчених слів. Це займає більше часу, ніж здається. Спробуйте складати з ними речення, а ще краще – з кимось розмовляти англійською. Навіть якщо ви не впевнені, що ви правильно говорите – все одно робіть це, такі вправи допомагають запам’ятовувати слова. Тому одразу перейдемо до модальних дієслів:

Модальне дієслово «need».

 Дієслово «need» (необхідність, треба, потрібно) використовується коли вказується необхідність або потреба. У запереченнях – відсутність необхідності.

Модальне дієслово «need» слабше за «must».

Взагалі, модальне дієслово «need» має свої особливості. Воно вважається модальним тільки у запитальних і заперечних реченнях. У розповідних реченнях дієслово «need» вживається як звичайне дієслово. Якщо після нього стоїть інфінітив, то у розповідних реченнях після «need» ставиться «to».

Також, у розповідних реченнях дієслово «need» можна ставити у будь-який час, підпорядковуючись звичайним правилам часових форм, які ви вже знаєте. Тому дієслово «need» у розповідних реченнях ми розбирати не будемо, бо в тих випадках воно не є модальним. Далі, пишучи модальне дієслово «need», я буду мати на увазі – у значенні запитання і заперечення.

Минулої форми у модального дієслова «need» немає. Однак у неї є доконана форма, яку можна виживати для позначення минулих форм. Однак така форма теж має свої особливості:

You need not have helped me – могли й не допомагати мені (але допомогли).

They need not have visited him – вони могли і не навідувати його (але навідали).   

Ось вам зразки речень, щоб краще розібратися з цим дієсловом:

You need not read this book – вам не обов’язково читати цю книгу.

Need I learn the poem? – мені треба вчити вірш?

Need the pupils do this exercise? – Учням треба виконувати цю вправу?

You need not have done it – вам не треба було цього робити.

She need not go there – їй не потрібно туди йти.

В загальному, щоб ви розуміли, модальне дієслово «need» виражає такий стан, коли людина щось зробила, що було не обов’язково, але в цьому нічого поганого немає.

Щоб краще розібратися з цим дієслово розгляньте вправи 515 – 519 у Голіцинському.

Артикль

Ось вам чергові правила на вживання артикля:

I have a…

He has a…

I see a…

This is a…

That is a…

It is a…

There is a…

I am a…

He is a…

She is a…

Вашій увазі вправа 10, щоб попрацювати з цими конструкціями.

Отакий сьогодні урок. Невеличкий, щоб ви мали змогу повторити старий матеріал. Дякую за увагу. До наступного уроку.